前面幾句是用幾首朗朗上口的童謠拼接出來的，一共三首童謠，取之精華。
童謠之後，過度了一個節拍，簡桑榆的聲音才再一次傳了出來。
每一條路，都有一盞燈，照亮離家歸來的人；
那是他們有來還有去的方向。
每一個窗，都有一盞燈，指引倦鳥夜晚歸巢；
那是他們遮風又避雨的神光。
月牙兒啊，你比他們還更亮。
可不可以告訴我，我腳下的這條路；
它最後會通向何方？
是不是我可以來來去去的方向？
繁星啊繁星，你比它們更璀璨；
可否告訴我，是不是有一扇窗；
依然亮着等我落葉歸根的神光？
路人說，誰的腳下，都有一條回家的路。
能不能有人來告訴我，為什麼唯獨忘了我？
忘了給我一條路。
忘了給我一道光。
忘了給我指引方向，讓我撥開迷霧，找回我的家。
親愛的媽媽，我長大了，你好嗎？
敬愛的爸爸，我懂事了，你好嗎？
這個世界好大，你們是不是依然在等笨拙的我，努力的尋找回家的路？
親愛的，敬愛的，我愛的爸爸媽媽。
請一定要慢一點老去，慢一點離去。
聽到這，紀千泊將錄音暫停，他捏着手機的手在輕輕的顫抖。
他重新倒了回去，從能不能有人來告訴我，為什麼唯獨忘了我這句開始聽。
等到聽第三遍的時候，紀千泊終於能確定了，簡桑榆唱到這裏的時候，是哭着的。
如果不是熟悉她的聲音，這點細微的情感壓抑真的很難發現。
紀千泊甚至有一種錯覺，這些歌詞裏，唱的仿佛是簡桑榆自己的心聲一般。
他是聽眾，僅僅聽一遍就能聽到歌里濃烈的那種情緒，有很強大的感染力，讓聽着的人，幾乎是揪着一顆心的。
最後一句，親愛的媽媽，我長大了，你好嗎？敬愛的爸爸，我懂事了，你好嗎？
紀千泊在這句歌詞裏聽出了那種離家的孩子對父母的渴望和尊重，卻在渴望和尊重里，用短短的一句我長大了和我懂事了讓人聽出這一瞬間演唱者情緒里的小心翼翼。
刻意的一句我長大了，我懂事了，就仿佛是在擔心她會被嫌棄一般，用我很好來小心翼翼的討好未知的父母。
那是一個孩子對所有一切未知懷有的恐慌，和十分矛盾的渴望。
可以說，僅僅是聽了前半部分，紀千泊就對歌詞完全驚艷，也對簡桑榆的唱功能情感代入更是驚嘆不已。
點繼續播放，紀千泊放空思緒將後半段的歌曲繼續聽完。
一首歌四分鐘，最後一句歌詞，才是真正敲打在紀千泊的心裏。
親愛的爸爸媽媽，我想和你做一個約定。
再苦再累，我都不放棄找回家的路。
所以，也請你們，別放棄我。
這一小段的音調和前面有很明顯的區別，就像是低聲呢喃，也像是在卑微的懇求，或許，懇求的，不過是遙不可及的上帝。
紀千泊一連聽了好幾遍以後才退出錄音，這才發現錄音前面還有一條消息，是兩張圖片，圖片上是樂譜，比起他給簡桑榆的時候，多了完整的歌詞。
這一刻，紀千泊想，這，才是他和楊明等了這麼久一直在等的詞。
第392章填詞
